PRESENTACION RESULTADOS VOLEM FER MON
La Concejalía de Educación tiene interés en promover actividades que involucran a artistas en procesos creativos junto con colegios del municipio de Valencia. Para esto, se implementarán un total de 9 residencias artísticas en 9 centros educativos de la ciudad. En cada una de ellas el/la creador/a desarrollará un proyecto artístico personal en colaboración con el alumnado participante. Se tratará de proyectos innovadores y arraigados en el territorio, que evidencian el carácter procesual de la creación contemporánea y empoderan al alumnado y al profesorado como productores/as culturales y no como “consumidores/as” de educación o de cultura.
Volem fer Món /Queremos hacer Mundo /We want to make World
Breve Descripción:
La mayoría de narraciones simbólicas acerca del S.XXI poseen tintes apocalípticos. Desde una perspectiva de género, ecologista y animista es fácil darse cuenta de que todas las películas y videojuegos sobre un futuro, que ya es nuestro presente, están basados en un paradigma de dominación patriarcal y tienen brutales protagonistas masculinos y desastrosos escenarios apocalípticos.
¿De verdad queremos vivir en un mundo sin agua ni aire puro, con la naturaleza como enemiga, en un mundo violento y motorizado, con la ley del más fuerte por toda garantía de supervivencia? Tal vez es hora de cambiar la forma de imaginarlo.
“Volem fer Món” es un proyecto que aporta a la comunidad educativa las herramientas necesarias, para la creación de discursos conscientes, que puedan dotar de un sentido y significados propios a estas narrativas simbólicas.
Utilizando como metodología las bases generales de la práctica arteterapéutica, se plantea la creación de piezas con carácter artístico que se unificarán en un producto lúdico, un juego, cuyo uso infinito les permitirá convertirse en protagonistas activos para la construcción de un futuro mejor.
Objetivos
- Proporcionar a la comunidad educativa el protagonismo en la toma de decisiones sobre la creación de un mundo más empático, habitable y sostenible.
- Concienciar activamente sobre la problemática del actual progreso insostenible, a través del proceso de creación y el juego colaborativo.
- Proporcionar al alumnado herramientas de aprendizaje basadas en su propia experiencia y proceso, para poder crear sus propias narrativas simbólicas y compararlas con otras basadas en la destrucción, el apocalipsis y la violencia.
- Familiarizar a la comunidad educativa con procesos, técnicas y herramientas artísticas básicas interdisciplinares: investigación documental, creación artística, obra única, proyecto expositivo, producción seriada e inmersión lúdico experiencial.
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